精选接待方案 篇18

　　一、接待安排

　　x、确定具体行程

　　时间：待定

　　事宜：与负责人联系确认此次的具体安排、行程安排、来访人数、性别比例、到达地点、具体时间等

　　x、迎接安排

　　时间：待定

　　事宜：根据来访人数、迎接地点、时间、安排迎接人员、车辆、司机等

　　x、住宿安排

　　时间：待定

　　地点：待定

　　事宜：根据来访人数、来访人员性别比例订好酒店 x、就餐安排

　　时间：待定

　　地点：待定

　　事宜：根据来访人数、客人禁忌、到达时间订好饭店并点菜，同时视情况安排陪同人员

　　陪同人员：待定

　　x、车辆安排

　　时间：根据来访人员的行程安排 事宜：全程专职为来访人员服务

　　车辆台数(司机人数)：根据来访人员及陪同人员数量 司机：待定

　　x、行程安排

　　(x)座谈会

　　会议主题：待定

　　时间：待定

　　会议地点：大会议室

　　参加人员：待定

　　(x)企业参观

　　时间：待定

　　地点：待定

　　陪同人员：待定

　　司机(车辆)：待定

　　x、送客时间

　　时间：待定

　　送到地点：待定

　　司机(车辆)：待定

　　二、任务分工

　　x、由负责组织此次接待任务，接待通知由传达，联系来访单位负责人，确认来访人数、行程安排。

　　x、由负责联系安排来访人员的酒店预订、饭店预订。车辆安排及司机确定。

　　x、由负责会议室的安排、会议室的检查(空调、投影仪、线路)、参会人员的签到并负责布置会议室(会议前后的打扫、横幅、桌牌的摆放、水果)

　　x、由负责会议材料的准备、会议记录、会议后的材料收集及整理工作。

　　x、由负责安排全程的摄像、录像、录音及整理工作。接待方案篇x

　　一。活动目标：

　　x。在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜欢幼儿园。

　　x。消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的态度。 二.重点与难点：

　　喜欢老师和朋友，喜欢幼儿园。

　　三.材料及环境创设：

　　x.各组拼搭积木材料散放在教室里。

　　x.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。 四.设计思路：

　　由于对社会环境的陌生，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的'玩伴关系的愿望，培养合群的性格。

　　活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。

　　五.活动流程：

　　熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”

　　（一）熟悉环境

　　x.带领幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。

　　x.与个别幼儿交谈，消除陌生感。 （二）看小朋友表演节目

　　（三）和爸爸妈妈玩

　　老师准备一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。